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凹凸個性教育擁有北大名師在線教學產(chǎn)品，AI應(yīng)用、移動互聯(lián)網(wǎng)、云題庫技術(shù)支持、IB/AP國際課程等優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容和先進的教育資源。凹凸教育通過強大的運營支持團隊，運用完善的系統(tǒng)和智能教育產(chǎn)品，從運營、市場、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)、教學等各個方面為合作伙伴提供教培創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)。

凹凸個性教育公司介紹：

凹凸教育集團旗下品牌凹凸個性教育是中國領(lǐng)先的K12教育品牌，以“人人可享優(yōu)質(zhì)教育”為愿景，成立于2011年，擁有千家學習中心和豐富的K12培訓(xùn)機構(gòu)運營經(jīng)驗。凹凸教育匯聚了畢業(yè)于北京大學、北京師范大學等全國知名學府的教學、教研團隊，致力于為學生提供高品質(zhì)、全場景、個性化的優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品。

凹凸個性教育品牌介紹：

凹凸個性教育提倡的“混合式個性化教育”兼具線上教育和傳統(tǒng)課程雙重優(yōu)勢，涵蓋一三線上課堂、線下一對一和雙師課堂三種課程形式。凹凸教育在原有個性化教育的基礎(chǔ)上，加入了人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，另輔以人工智能、大數(shù)據(jù)等先進技術(shù)，做到了對K12學生各個年級、不同學科的全方位覆蓋。

凹凸個性教育加盟模式：

凹凸教育共推出四種合作模式，您可根據(jù)不同模式的優(yōu)勢和自身需求選擇最適合您的模式。

1、標準校

校區(qū)面積300平米左右

投資相對較低，風險小

凹凸提供標準化支持服務(wù)

2、旗艦校

校區(qū)面積450平米左右

投資相對較大，收益高

凹凸提供定制化支持服務(wù)

3、非凡3+1

地級市開辦3家校區(qū)

經(jīng)驗快速復(fù)制回報快

凹凸專業(yè)團隊入校扶持1年

4、戰(zhàn)略1+3

北上廣深及省會開辦3家校區(qū)

重點城市戰(zhàn)略布局占領(lǐng)頭部市場

凹凸在當?shù)亟⒅睜I校區(qū)共擔風險

凹凸個性教育 - 四大領(lǐng)域

個性化在凹凸是一種因材施教的理念，而不僅僅是表現(xiàn)形式。是通過科學的測量的工具，對每個孩子進行有針對性的學業(yè)分析、升學規(guī)劃、給孩子一套完整的解決方案。凹凸教育針對孩子的自身特點和存在的問題，通過不同種媒介，來解決孩子的問題。這種媒介包含了一對一的輔導(dǎo)，一對多串講模塊班，小組課，家庭教育，求學決策，育子方略，升學規(guī)劃，以及基于教輔讀物和智能化學習工具（AotuPad）的綜合指導(dǎo)。

游學

凹凸教育集團旗下游學品牌為“趣游學”。“趣游學”根據(jù)孩子的成長需求劃分為四大類游學線路，分別是成長勵志線，名校規(guī)劃線，氣質(zhì)養(yǎng)成線，文化體驗線。其中名校規(guī)劃線覆蓋四大洲際，帶領(lǐng)孩子們一同拜訪頂級學府，并邀請本校學者、華人杰出學長和孩子們交流。這些精英形象，對于未成年人足以形成榜樣力量，令他們內(nèi)心受到積極的觸動，引發(fā)他們的人生思考，從而更明確自己未來的人生方向和目標。

在線教育

在線教育是凹凸三位一體的教育模式的一個重要部分。凹凸“線上+線下+AotuPad”三位一體的教育模式既包含了在線教育大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，利于提升服務(wù)品質(zhì)和教學智能化水平，又繼承了線下個性化教育因材施教的傳統(tǒng)。具體來說，凹凸教育三位一體的新模式能提高招生成功率50%；有效解決老師與學生課后互動問題，學生更樂于配合老師，利于形成良性互動；孩子學習動態(tài)清晰可見，家長能及時監(jiān)督孩子成長，更認可校區(qū)的輔導(dǎo)工作；有效的教師評價系統(tǒng)利于留住優(yōu)秀教師。

家教O2O

目前，凹凸在該領(lǐng)域的創(chuàng)新還未正式對外公布，只是在2015年6月的周年慶典上揭開它神秘面紗的一角，這項被稱作“X計劃”的項目將徹底改變傳統(tǒng)家教O2O的商業(yè)模式，滿足客戶剛性需求的同時，提高老師和學生對于平臺的粘性和忠誠度，提高對優(yōu)秀教師的吸引力，以及家長更為關(guān)心的安全性問題。“X計劃”的核心競爭力還在于強大的創(chuàng)新能力，在某些方面的創(chuàng)新有可能引致用戶進一步的需求。現(xiàn)在公司盈利的大部分都投入到新的研發(fā)工作當中，所以“X計劃”現(xiàn)在擁有種類豐富的信息化產(chǎn)品，能夠為二三四線城市的加盟商提供一站式教育信息化解決方案。

凹凸個性教育 - 合作模式

品牌直盟

凹凸教育給投資人一個品牌，幫投資人做管理和運營，保證加盟校低風險高收益。即使是零經(jīng)驗，也能輕松辦學。

委托管理

凹凸教育專業(yè)團隊全程入駐，替投資人建校和運營，如未按約定達成目標營業(yè)額，合作校可選擇由凹凸總部回購校區(qū)。

城市合伙人

這種合作方式適合地方教育龍頭，屬于合資辦學，聯(lián)合經(jīng)營，能夠?qū)崿F(xiàn)學校盈利的倍增，一站式建校，節(jié)約建校成本。

凹凸個性教育 - 全國分布

經(jīng)過5年的發(fā)展，凹凸華南分公司、湖南分公司、河南分公司、山東分公司、湖北分公司、甘肅分公司、互聯(lián)網(wǎng)科技公司、真榕咨詢公司、藝空裝飾設(shè)計公司相繼成立，其中直盟學習中心近500家，形成了以直營、直盟、托管、互聯(lián)網(wǎng)科技為主要業(yè)務(wù)模塊，以咨詢、空間設(shè)計為輔助業(yè)務(wù)模塊的多元化框架結(jié)構(gòu)。

凹凸個性教育 - 教學理念

教育目標：知行合一，德才兼?zhèn)?/p>

凹凸有致、德才兼?zhèn)涫前纪菇逃牡谝粌?nèi)涵。真正的好孩子，做人要“凹”，要謙虛、包容、不張揚、與人為善，處處“不傷害、不妨礙”他人；做事要“凸”，負責任、敢擔當、自信上進，處處能施展才華、不甘人后。教學方式：用愛的鑰匙打開心門有時候走進孩子很難，有時候簡單到只是一種愛就足夠。了解孩子，關(guān)愛孩子，就要給他更多的平等和尊重。凹凸教育是一把愛的鑰匙，我用關(guān)懷打造一把打開孩子內(nèi)心世界的鑰匙，打開興趣之門，讓孩子愛上學習；打開好奇之門，讓孩子學會學習；打開夢想之門，讓孩子獲得持久動力；打開自信之門，給孩子成才機會。

教學重點：發(fā)揮優(yōu)勢，查漏補缺

“凹”象征著個性化教育當中的學習漏洞，而“凸”象征著孩子的優(yōu)秀特質(zhì)，我們通過一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，較大程度地尊重和關(guān)注學生的個性差異，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢，查漏補缺，讓孩子們提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，在學業(yè)考試、競賽以及綜合素質(zhì)等方面增加競爭力。

凹凸個性教育 - 管理創(chuàng)新

直盟

以直營的垂直標準化管理模式來管理凹凸教育品牌授權(quán)合作商，通過細致、完善、科學的管理系統(tǒng)和產(chǎn)品體系實現(xiàn)教學服務(wù)類產(chǎn)品的標準化，解決我們之前提到的那個加盟連鎖的難點。從股權(quán)角度來說，“直盟”凹凸的各授權(quán)合作商都擁有各自教學中心的完整股權(quán)，以一定的授權(quán)合作費用獲得品牌授權(quán)和運營支持，這吻合了傳統(tǒng)的加盟模式，充分利用了各地授權(quán)合作商的資金優(yōu)勢和地域優(yōu)勢。

從管理角度來說，凹凸則開創(chuàng)了一套以直營店的標準管理授權(quán)合作商的管理體系，這個體系包括四大組成部分：

其一，品牌：以標準化VI、CI、教學中心空間設(shè)計等為核心的品牌視覺體系，讓全國的所有加盟中心都統(tǒng)一品牌形象。

其二，產(chǎn)品：以凹凸教育獨創(chuàng)的中小學全科《個性化教學藥典》和“處方”式個性化教學模式為核心，為所有加盟中心搭建標準化的產(chǎn)品體系和服務(wù)流程。其三，中心管理：以凹凸歷時一年、耗資百萬研發(fā)的，中國首個專屬個性化教學中心的全信息化管理AtERP系統(tǒng)為核心，為所有加盟中心搭建標準化的全流程業(yè)務(wù)管理，較大可能的排除加盟中心管理體系中的人為因素。AtERP系統(tǒng)將在教學教務(wù)、財務(wù)后勤、人力資源，以及經(jīng)營數(shù)據(jù)分析、市場變動分析等各項管理工作中，為各中心提供較快捷便利的信息化系統(tǒng)。

其四，運營支持：凹凸全國運營中心提出兩大理念、六大支持體系的全方位運營模式，憑借細致入微的運營支持系統(tǒng)，實現(xiàn)全國中心和各加盟中心長期穩(wěn)定的直盟合作模式。

在以上這四大模塊當中，運營支持模塊是其中較重要的組成部分，也是凹凸教育直盟管理體系中較具獨創(chuàng)性的部分。

凹凸個性教育個性化教學

對一個學習中心，凹凸教育提供全面的支持服務(wù)，用醫(yī)學一樣的嚴謹、細致的態(tài)度，以業(yè)內(nèi)專業(yè)的高度洞查力，配合科學的測評系統(tǒng)，出具每個加盟中心的“運營全方位報告”，中心的所有優(yōu)勢、問題、隱患……統(tǒng)統(tǒng)一目了然，凹凸個性教育的專業(yè)運營人員將據(jù)此開出較佳、最合理“運營支持配給清單”，提供中心最需要的個性支持項目。

對于每一個學員，凹凸從學習態(tài)度、學習方法、學習習慣、學習風格4個方面入手，通過設(shè)計診斷題目，量化各項具體指標，同時引入教師評價的動態(tài)機制，對學習特質(zhì)進行準確、全面、動態(tài)的評價，為從哪些方面進行個性化教學提供依據(jù)。針對學習特質(zhì)所反映的弱項與傾向，開發(fā)了各種專門應(yīng)對的方法處方，為對癥下藥提供方向指導(dǎo)和基本素材。

在張晉巍的帶領(lǐng)下，凹凸教育推出中國首部“個性化教學處方”，以及中國首套個性化“教學處方”模式，形成了從診斷到處方，從處方到應(yīng)用，從應(yīng)用到反饋的動態(tài)閉環(huán)。

按效果收費

目前國內(nèi)課外輔導(dǎo)行業(yè)中普遍存在的收費與效果不掛鉤的“弊端”。凹凸正在開展按效果收費的運營模式。

一個學生在做完測試后，教學中心會根據(jù)其測試前的分數(shù)給其分為五個分數(shù)提高區(qū)間，每個區(qū)間的收費標準不同（區(qū)間越高，收費越高），如果學生經(jīng)過學習后成績提高到既定的區(qū)間，則按相應(yīng)的標準收取費用，如果沒有達到，則按照相應(yīng)的低區(qū)間標準收費，如果成績沒有提高，則收取成本費用，而多余的課時費用將會退還。